+ENGLISH

 

  +Filminizi Yollayın  

 

  +İletişim

 

 

                                                                                

Fest-i Kült'te gösterilecek filmler

 

Gökçe Pehlivanoğlu - Zincirleme Film Tamlaması

Yönetmen: Gökçe PEHLİVANOĞLU

Film ismi : Zincirleme Film Tamlaması

Türü : Kurmaca

Yapım tarihi: 2005

Ülke: Türkiye

Filmin hazırlanış dili : Türkçe

Senarist: Tan Tolga Demirci

Görüntü Yönetmeni: Murat Vanlı, Gökçe Pehlivanoğlu

Format: Mini DV      Süresi: 12’40’’

İnternet adresi : N/A

Oyuncular: Aybanu Aykut, Barış Yıldız, Zeynep Kaçar, Sedat Kalkavan, Ece Özdikici, Onur Ünsal, Işıl Saadet Aksoy, Tan Tolga Demirci, Selen Sunear, Atilay Ebcim

Sinopsis : Sinemanın artık anlatacak bir şeyinin kalmadığını söylerken, onun bir nevi cinsel haz olduğu fikrinden yola çıkarak, yeni bir filmin ortaya çıkış süreci.

Katıldığı festivaller ve ödülleri:

Biyografi: 1984 İstanbul doğumlu. Saint Joseph Fransız Lisesi 2002 mezunu. 2006’da Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sinema - Tv bölümünü birincilikle bitirdi. 4  kısa filmi var. Fotoğrafçılık yapıyor.

Filmografi:

Trident (Belgesel - 2004)
İstanbul Kısa Filmciler Derneği, 3. Ulusal Kısa Film Yarışması, Belgesel Dalı Başarı Ödülü. 2004
1. ODTU Kısa Film Buluşması, Gösterim. (2004)
2. Yıldız Kısa Film Festivali, Gösterim. (2004)
5. PASO Öğrenci Filmleri Festivali, Gösterim. (2005)


Çıma  (Belgesel - 2004)

Metro Group 3. Kısa Film Yarışması,  Mansiyon Ödülü. (2005)

Azerbaycan Start Öğrenci Filmleri Festivali, En İyi Film Ödülü. (2005)

İzmir Kısa Film Yarışması, Finalist. (2005)

Ankara AFSGD Kültürlerarası Amatör Kısa Film Festivali. (2005)
5. PASO Öğrenci Filmleri Festivali, Gösterim. (2005)
Sinek Kısa Film Günleri, Gösterim. (2005)
2. ODTU Kısa Film Buluşması, Gösterim. (2005)
Tohum Kültür Merkezi Kısa Film Festivali, Gösterim. (2005)
İzmit Saraybahçe Belediyesi Kısa Film Yarışması, Finalist. (2005)

Ege Film Günleri (2006)


Zincirleme Film Tamlaması (Kurmaca – 2005)

 

Kareler :

 

 

 

  .

                    İyi Seyirler

 

 

      .  .

        

.